Con una jornada llena de movimiento, integración y trabajo en equipo, se llevó a cabo la primera actividad de Casas del ciclo Contextual y Proyectivo, dando la bienvenida a los estudiantes de grado tercero A y B a esta experiencia institucional.

La jornada inició con un trote continuo alrededor del coliseo y un circuito de habilidades físicas, en el que los estudiantes participaron activamente y disfrutaron del movimiento y el trabajo en equipo. Luego, llegó uno de los momentos más esperados: la asignación de las Casas. A través de una dinámica con una urna, cada estudiante tomó un papel de color que definió el grupo al que pertenecería.

Posteriormente, se desarrollaron actividades predeportivas como el ponchado y “quitarle la cola al zorro”, espacios que promovieron la diversión, la integración y el juego en equipo.

Más allá de la actividad física, la jornada permitió reflexionar y vivir los valores que hacen parte del sistema de Casas: la sana competencia, el trabajo colaborativo y la toma de decisiones dentro del juego.

Esta primera experiencia marca el inicio del recorrido de los estudiantes de grado tercero dentro del sistema de Casas, fortaleciendo la convivencia, la identidad y el sentido de pertenencia.